đ Formation professionnelle
L'intelligence artificielle en entreprise : travailler avec Claude au quotidien
2 900 âŹ
Financement OPCO possible
DurĂ©e14h â 2 jour(s)
FormatPrésentiel ou à distance
RythmeSur mesure
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Organisme certifié Qualiopi
Objectifs pédagogiques et compétences visées
âIdentifier, dans son propre mĂ©tier, les tĂąches oĂč l'IA gĂ©nĂ©rative apporte un gain de temps rĂ©el et Ă©carter les usages sans valeur ajoutĂ©e ou prĂ©sentant un risque.
âRĂ©diger une consigne (prompt) claire en français produisant un rĂ©sultat directement exploitable, puis la corriger et la relancer par itĂ©rations successives.
âConstruire ses propres modĂšles de consignes rĂ©utilisables et les partager au sein de son Ă©quipe.
âDĂ©terminer ce qui relĂšve de la dĂ©lĂ©gation Ă l'IA et ce qui reste soumis Ă validation humaine, et repĂ©rer une rĂ©ponse erronĂ©e ou inventĂ©e avant de l'utiliser.
âAppliquer un cadre d'usage conforme au RGPD : pĂ©rimĂštre des donnĂ©es confiĂ©es, validation humaine avant diffusion, informations Ă ne jamais transmettre.
âĂlaborer un plan d'adoption de l'IA dans son Ă©quipe, assorti d'indicateurs de suivi simples, et concevoir un premier agent ou une automatisation de workflow Ă partir d'un cas concret.
đ Programme de la formation
L'intelligence artificielle en entreprise : travailler avec Claude au quotidien
â âą Accueil des participants, prĂ©sentation des objectifs et du dĂ©roulĂ© de la formation.
â âą Panorama express de l'IA gĂ©nĂ©rative et de Claude : ce que l'outil sait faire, ses limites, ses principales surfaces d'usage (application web et mobile, espaces de travail Projects, Artifacts).
â âą Revue des tĂąches rĂ©elles, mĂ©tier par mĂ©tier : lecture, rĂ©daction, synthĂšse, analyse, reformulation, prĂ©paration de documents.
â âą RepĂ©rer les tĂąches Ă fort gain de temps et Ă©carter les usages sans valeur ou trop risquĂ©s.
â âą Prioriser les premiers chantiers d'usage.
â âą Ăcrire une premiĂšre consigne claire en français, sans tics d'IA, et observer l'effet d'une formulation prĂ©cise sur la qualitĂ© du rĂ©sultat.
â âą Faire produire, rĂ©sumer, analyser et reformuler Ă partir des documents rĂ©els des participants.
â âą Corriger et relancer quand le rĂ©sultat ne convient pas : reformulation de la consigne, ajout de contexte, itĂ©rations.
â âą Construire une bibliothĂšque de consignes types rĂ©utilisables, adaptĂ©es Ă ses tĂąches rĂ©currentes.
â âą Partager et harmoniser ces consignes au sein de l'Ă©quipe.
â âą Bilan de la journĂ©e et rappel des objectifs de la session suivante.
â âą Distinguer ce que l'on confie Ă l'IA de ce qui reste du ressort humain.
â âą RepĂ©rer une rĂ©ponse fausse ou inventĂ©e avant de l'utiliser : rĂ©flexes de vĂ©rification et de recoupement.
â âą Poser une charte d'usage interne : rĂšgles simples, partagĂ©es, applicables au quotidien.
â âą RGPD et pĂ©rimĂštre des donnĂ©es confiĂ©es : distinguer le compte personnel (offres grand public) du cadre professionnel ; comprendre les garanties des offres entreprise (non-rĂ©entraĂźnement sur les donnĂ©es client) ; situer la question de l'hĂ©bergement et de la rĂ©sidence des donnĂ©es en Union europĂ©enne.
â âą Validation humaine avant diffusion, et informations que l'on ne transmet jamais Ă un outil d'IA.
â âą Construire un plan d'adoption de l'IA dans son Ă©quipe : dĂ©signer un sponsor et des rĂ©fĂ©rents, choisir les premiers chantiers.
â âą DĂ©finir des indicateurs simples pour mesurer le gain rĂ©el et suivre l'adoption dans le temps.
â âą Ouverture aux usages agentiques : dĂ©couverte de Claude Code, du protocole MCP et de l'automatisation de workflows avec n8n.
â âą Mise en pratique sur un cas concret de l'Ă©quipe : conception d'un premier agent ou automatisation d'un workflow simple.
â âą Conclusion & Ăvaluation des acquis : synthĂšse de la formation et formalisation des engagements individuels.
Modalités de suivi et d'exécution
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Avant
Test de positionnement
Un devis vous sera fourni dans les deux semaines et la formation sera réalisée dans les trois mois
Entretien d'analyse des besoins
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Pendant
Test d'évaluation des acquis
QCM
Evaluation finale
Cas pratique
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AprĂšs
Attestation de formation
Certificat de réalisation
Méthodes pédagogiques
- Documentation et support de cours, exercices pratiques d'application et corrigés, études de cas et présentation de cas réels. Questionnaire d'évaluation analysé par l'équipe pédagogique. Attestation de fin de formation délivrée aprÚs suivi complet.
Accessibilité Handicap
La formation est accessible. En cas de situation de handicap, un entretien prĂ©alable d'adaptation est proposĂ© pour Ă©tudier ensemble les modalitĂ©s techniques, pĂ©dagogiques ou organisationnelles Ă mettre en place. RĂ©fĂ©rent Handicap : Bruno DUMONTET â 06 88 61 76 90 â bdumontet@escale-formation.com
RĂ©fĂ©rent handicap : Bruno DUMONTET â 0688 61 76 90 â bdumontet@escale-formation.fr
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