🎓 Formation professionnelle
Formation S'exprimer et communiquer par l'écrit
2 800 € – Tarif unique
Financement OPCO possible
Durée28h – 4 jour(s)
FormatPrésentiel ou à distance
RythmeSéquencé (Non consécutif)
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🏅 Organisme certifié Qualiopi
Objectifs pédagogiques et compétences visées
✓Cette formation a pour objectif de permettre aux stagiaires de :
✓Améliorer leur aisance et leur clarté à l’écrit dans un contexte professionnel
✓Maîtriser les règles fondamentales d’expression écrite pour des écrits clairs, structurés et adaptés à leurs destinataires
✓Comprendre le cadre légal et éthique des écrits professionnels, en particulier dans les secteurs social et médico‑social
✓Réfléchir à leur positionnement professionnel et à la fonction des différents types d’écrits
✓Savoir choisir le bon format, le bon ton et la bonne structure selon les objectifs de communication
✅ Résultats attendus
À l’issue de la formation, les participants seront capables de : Produire des écrits plus clairs, structurés et faciles à lire Adapter leur style et leur vocabulaire à leurs interlocuteurs (collègues, partenaires, usagers) Appliquer des techniques simples pour éviter les fautes et clarifier les idées Situer leurs écrits dans le cadre légal et éthique imposé par leurs responsabilités Intégrer des bonnes pratiques pour améliorer la qualité des transmissions orales et écrites
📚 Programme de la formation
Formation S'exprimer et communiquer par l'écrit
– . Qu’est‑ce que l’écrit professionnel ?
– . Fonction de l’écriture : penser, structurer, clarifier
– . Freins à l’écrit : angoisse de la page blanche, hésitations, ratures mentales
– Objectif : comprendre le sens profond de l’écrit dans la vie professionnelle et dépasser les blocages psychologiques liés à la rédaction.
– . Exercices d’écriture guidés
– . Techniques pour améliorer l’expression
– . Travail sur l’orthographe, la grammaire et la clarté
– Objectif : développer une aisance pratique à l’écrit par des ateliers ludiques et efficaces.
– . Typologie des écrits professionnels
– . Cadre légal et éthique (travail social, médico‑social)
– . Secret professionnel et confidentialité
– . Textes clés : Loi n° 2002‑2, RGPD, obligations de transparence
– Objectif : situer les écrits dans leur cadre juridique et éthique propre.
– . Publics internes vs externes
– . Marques de politesse, ton, registres
– . Structures types : mail, compte‑rendu, rapport, transmission
– Objectif : apprendre à moduler le style selon le lecteur visé et le contexte.
– . Fonctions des écrits : transmission, preuve, mémoire
– . Avantages et limites de l’écrit vs l’oral
– . Gestion du temps et de la charge cognitive liée à l’écriture
– Objectif : comprendre l’intérêt réel de chaque écrit pour optimiser sa production.
– Analyse d’extraits d’écrits réels
– Identification des points faibles et propositions d’amélioration
– Cas pratiques :
– . Transmissions
– . Mails aux collègues et partenaires
– . Extraits de synthèses
– . Compte‑rendu
– Objectif : appliquer les outils pour améliorer des écrits concrets.
– . Posture professionnelle à l’écrit
– . Responsabilité, neutralité et clarté
– . Rapport entre écrit et identité professionnelle
– Objectif : réfléchir au rôle, aux objectifs et aux risques des écrits professionnels.
– . Synthèse des bonnes pratiques
– . Exercices de consolidation
– . Élaboration d’un plan d’amélioration personnelle
– . Conclusion & Evaluation des acquisQCM final d’évaluation des acquis
– Objectif : valider les acquis et donner des repères pour progresser de façon autonome.
Modalités de suivi et d'exécution
📝
Avant
Un devis vous sera fourni dans les deux semaines et la formation sera réalisée dans les trois mois
Entretien d'analyse des besoins
💬
Pendant
Etude de cas
QCM
Evaluation finale
Cas pratique
Evaluation en situation de travail
🏅
Après
Attestation de formation
Certificat de réalisation
Méthodes pédagogiques
- 🎓 Méthodes pédagogiques, techniques et d’encadrement mobilisées
- et informations complémentaires
- Méthodes pédagogiques
- Approche active et participative : alternance d’apports théoriques, d’exercices pratiques et de retours d’expérience
- Ateliers d’écriture guidés
- Analyse collective d’exemples concrets
- Mises en situation sur les cas réels des participants
- Techniques mobilisées
- Travaux individuels et en sous‑groupes
- Exercices d’application : réécriture, restructuration, simplification, correction
- Brainstorming et feedbacks croisés
- QCM et mini tests d’ancrage
- Encadrement
- Formation animée par un expert de la communication professionnelle et de l’écriture
- Accompagnement pédagogique personnalisé selon les besoins des participants
- Dynamique d’échange et d’intelligence collective
- Informations complémentaires
- Public visé : professionnels des secteurs social, médico‑social, administratif, éducatif, ou toute personne amenée à rédiger des écrits professionnels
- Aucun prérequis exigé
- Groupe recommandé : 2 à 12 participants
Accessibilité Handicap
♿ Accessibilité Handicap
La formation est accessible. 🔸 En cas de situation de handicap, un entretien préalable d’adaptation est proposé pour étudier ensemble les modalités techniques, pédagogiques ou organisationnelles à mettre en place. 🔸 Référent Handicap : Bruno DUMONTET – 06 88 61 76 90 – bdumontet@escale‑formation.com
Référent handicap : Bruno DUMONTET – 0688 61 76 90 – bdumontet@escale-formation.fr
La formation est accessible. 🔸 En cas de situation de handicap, un entretien préalable d’adaptation est proposé pour étudier ensemble les modalités techniques, pédagogiques ou organisationnelles à mettre en place. 🔸 Référent Handicap : Bruno DUMONTET – 06 88 61 76 90 – bdumontet@escale‑formation.com
Référent handicap : Bruno DUMONTET – 0688 61 76 90 – bdumontet@escale-formation.fr
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