🎓 Formation professionnelle
Formation Anglais Débutant - Préparation TOEIC Listening & Reading
4 800 € – Tarif unique
Financement OPCO possible
Durée40h
FormatMixte
RythmeJournée complète
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🏅 Organisme certifié Qualiopi
Objectifs pédagogiques et compétences visées
✓🎯 Introduction
✓Cette formation s’adresse aux personnes de niveau débutant à faux débutant (A0 à A2) désireuses de préparer le TOEIC Listening & Reading . Le parcours est structuré en 10 modules de 4 heures , permettant une progression méthodique des bases de l’anglais vers des compétences applicables à l’examen.
✓À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
✓Acquérir les bases de vocabulaire pour le TOEIC
✓Maîtriser les règles essentielles de grammaire anglaise
✓Développer la compréhension orale et écrite
✓S’approprier des structures linguistiques utiles pour le TOEIC
✓Réaliser des examens blancs et se préparer à la certification
✓🧠 Compétences visées
✓✔ Comprendre des messages simples à l’oral et à l’écrit ✔ Répondre à des questions de type TOEIC ✔ Utiliser un vocabulaire adapté au contexte professionnel ou quotidien ✔ Appliquer des constructions grammaticales de base ✔ Gérer des échanges simples en anglais
📚 Programme de la formation
Formation Anglais Débutant - Préparation TOEIC Listening & Reading
– Objectifs :
– . Diagnostiquer le niveau
– . Revoir les bases essentielles
– Contenu :
– . Test de niveau (vocabulaire, grammaire, listening)
– . Alphabet anglais
– . Verbes essentiels (« to be », « to do »)
– . Présentation personnelle
– . Heures, dates, métiers
– Résultats attendus :
– . Capacité à utiliser des phrases simples et à se présenter.
– Évaluation : QCM + mini‑jeu de rôle
– Objectifs :
– . Maîtriser les bases grammaticales.
– Contenu :
– . Nombres, pronoms (sujets, compléments)
– . Adjectifs possessifs
– . Prépositions simples
– . Mots interrogatifs
– Résultats attendus :
– . Capacité à structurer des phrases simples.
– Évaluation : QCM
– Objectifs :
– . Approfondir la grammaire fondamentale.
– Contenu :
– . Articles définis / indéfinis
– . Genre et pluriel des noms
– . Modaux simples (can, must, should)
– . Expressions de quantité
– Résultats attendus :
– . Capacité à exprimer des besoins, permissions et obligations simples.
– Évaluation : QCM
– Objectifs :
– . Travailler les temps nécessaires pour le TOEIC.
– Contenu :
– . Présent simple
– . Présent continu
– . Passé simple
– . Futur (will, going to)
– Résultats attendus :
– . Pouvoir situer un événement dans le temps.
– Évaluation : QCM
– Objectifs :
– . Construire un vocabulaire utile au quotidien et au TOEIC.
– Contenu :
– . Transports
– . Tourisme & voyages
– . Restauration & hôtellerie
– Résultats attendus :
– . Reconnaissance et utilisation de vocabulaire courant.
– Évaluation : QCM
– Objectifs :
– . Approfondir le vocabulaire utile à l’épreuve.
– Contenu :
– . Business basics
– . Emotions et sentiments
– . Santé
– Résultats attendus :
– . Capacité à comprendre des mots clés liés à ces domaines.
– Évaluation : QCM
– Objectifs :
– . Développer compréhension écrite.
– Contenu :
– . Technique & informatique
– . Lecture de textes simples
– . Repérage d’informations essentielles
– Résultats attendus :
– . Amélioration de la lecture active.
– Évaluation : QCM
– Objectifs :
– . Renforcer la compréhension à l’écoute.
– Contenu :
– . Exercices audio style TOEIC
– . Questions de repérage
– . Dialogues simples
– Résultats attendus :
– . Capacité à repérer des informations clés à l’oral.
– Évaluation : QCM
– Objectifs :
– . Se familiariser avec le format TOEIC.
– Contenu :
– . Structure du TOEIC Listening & Reading
– . Stratégies de réussite
– . Exercices chronométrés
– Résultats attendus :
– . Confiance accrue pour l’examen.
– Évaluation : Examen blanc
– Objectifs :
– . Valider les acquis et préparer l’évaluation finale.
– Contenu :
– . Révision ciblée
– . Simulations complètes
– . Analyse des erreurs
– . Conseils personnalisés
– . Conclusion
– Résultats attendus :
– . Capacité à aborder l’examen en autonomie.
– Évaluation : QCM d'évaluation finale + examen blanc
Modalités de suivi et d'exécution
📝
Avant
Test de positionnement
Un devis vous sera fourni dans les deux semaines et la formation sera réalisée dans les trois mois
Entretien d'analyse des besoins
💬
Pendant
Etude de cas
Test d'évaluation des acquis
QCM
Evaluation finale
Evaluation en situation de travail
Evaluation intermédiaire
🏅
Après
Attestation de formation
Certificat de réalisation
Méthodes pédagogiques
- 📋 Méthodes pédagogiques
- Pédagogie active et participative
- Alternance d’apports théoriques, d’exercices pratiques et de mises en situation
- Exercices d’écoute, lecture, écriture et expression orale
- Jeux de rôle, simulations TOEIC
- Supports de cours PDF + audios
Accessibilité Handicap
♿ Accessibilité Handicap
Cette formation est accessible à toute personne maîtrisant l’usage d’un poste informatique. Un entretien préalable permet d’adapter les modalités pédagogiques si nécessaire. Référent Handicap : Bruno DUMONTET – 06 88 61 76 90 – bdumontet@escale‑formation.com
Référent handicap : Bruno DUMONTET – 0688 61 76 90 – bdumontet@escale-formation.fr
Cette formation est accessible à toute personne maîtrisant l’usage d’un poste informatique. Un entretien préalable permet d’adapter les modalités pédagogiques si nécessaire. Référent Handicap : Bruno DUMONTET – 06 88 61 76 90 – bdumontet@escale‑formation.com
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