🎓 Formation professionnelle
Assurer la fonction de tuteur
1 960 €
Financement OPCO possible
Durée14h – 2 jour(s)
FormatÀ distance
RythmeSéquencé (Non consécutif)
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🏅 Organisme certifié Qualiopi
Objectifs pédagogiques et compétences visées
✓Cette formation vise à transmettre à tout collaborateur susceptible d’accueillir en entreprise ou milieu associatif des personnes sous contrat, des demandeurs d’emploi, de nouveaux arrivants, les connaissances, outils et méthodes lui permettant d’assurer la mission de tuteur avec efficacité et sérénité.
✓Compétences visées
✓A l’issue de la formation, les participants seront capables de :
✓Accueillir et faciliter l’intégration de nouveaux collaborateurs.
✓Accompagner le développement des apprentissages et l’autonomie professionnelle.
✓Participer à la transmission des savoir-faire et à l’évaluation des apprentissages.
📚 Programme de la formation
Assurer la fonction de tuteur
– QU’EST-CE QU'ETRE TUTEUR ?
– COMPRENDRE, INTEGRER LE ROLE ET LES FONCTIONS DU TUTEUR EN EN ENTREPRISE ET EN MILIEU ASSOCIATIF.
– Maitriser le cadre du tutorat en entreprise et en milieu associatif
– Prendre connaissance de la réglementation relative au contrat du tutoré
– IDENTIFIER LES MISSIONS DU TUTEUR EN ENTREPRISE ET EN MILIEU ASSOCIATIF.
– Accueillir : le livret, la charte de valeur de l’entreprise ou de l'association.
– Intégrer
– Accompagner le stagiaire tout au long de sa période d’apprentissage
– Former en situation de travail, sur le développement des apprentissages
– Assurer l’évaluation des apprentissages, l’acquisition des compétences du nouveau collaborateur : liaison avec l’organisme de formation, participation à l’évaluation du suivi de la formation.
– Conclusion de la session et Rappel des objectifs de la session suivante.
– METTRE EN PLACE UNE MÉTHODOLOGIE D'ORGANISATION DU TUTEUR
– Séquencer le programme en étapes
– Créer un emploi du temps idéal pour alterner accompagnement, travail et tutorat
– Prévoir les modalités de suivi.
– DÉVELOPPER LES RESSOURCES PROPRES AU TUTEUR
– Mettre en avant ses compétences relationnelles
– Utiliser les outils de communication efficace
– Adapter sa posture à la personnalité du tutoré, à sa progression pédagogique
– Conclusion de la session et Rappel des objectifs de la session suivante.
– S’APPROPRIER LES OUTILS PROPRES AU TUTORAT.
– Création de fiches personnalisées.
– Conclusion de la session et Rappel des objectifs de la session suivante.
– Débriefer : retours d'expériences, partages sur des situations vécues répertoriées par l'apprenante.
– Argumenter : reprise des éléments significatifs ayant posé questions comme ceux couronnés de succès.
– Ajuster : après concertation commune, hypothèses d’amélioration.
– Conclusion et évaluation des acquis.
Modalités de suivi et d'exécution
📝
Avant
Un devis vous sera fourni dans les deux semaines et la formation sera réalisée dans les trois mois
Entretien d'analyse des besoins
💬
Pendant
Test d'évaluation des acquis
QCM
Cas pratique
🏅
Après
Attestation de formation
Certificat de réalisation
Méthodes pédagogiques
- Méthodes pédagogiques
- Démarche active, centrée sur l’apprenant qui « agit ».
- Méthode participative basée sur le questionnement des participants
- Méthode active faisant appel à l’expérience professionnelle, à la réflexion, à l’initiative et à la motivation des apprenants
- Techniques
- Alternance des techniques suivantes : brefs exposés, exercices d’application, résolution de problèmes, brainstorming.
- Formateur Formatrice spécialisée dans les domaines de l'accompagnement et du tutorat.
Accessibilité Handicap
Cette formation est accessible à toute personne n'ayant pas de problèmes particuliers à l'utilisation d'un poste de travail informatique. L’équipe pédagogique, administrative et commerciale est sensibilisée à la question du Handicap et s'engage à fournir au stagiaire une formation adaptée à son besoin.
Référent handicap : Bruno DUMONTET – 0688 61 76 90 – bdumontet@escale-formation.fr
Référent handicap : Bruno DUMONTET – 0688 61 76 90 – bdumontet@escale-formation.fr
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